理解一个具体问题
加水印或字幕,改变了什么?
把压缩、裁切、水印和字幕逐项记录。加工痕迹不能单独证明原创,新增文字也不转移原照片的归属。
| 学习编号 | LEARN-002 |
|---|---|
| 核心问题 | 加水印或字幕,改变了什么? |
| 分类 | 加工与改动 |
| 材料性质 | 本站编写的教学材料;情境均为非露骨虚构示例,不代表真实授权。 |
怎样使用这张卡片
- 列原始版与修改版的区别。
- 将技术处理与新增表达分两列。
- 发布说明中分别写原图与修改者。
虚构练习
虚构判断题:丙给甲的图加水印和位置编号,可否只署丙的名字?
展开参考分析
应区分原图作者和编号制作者,另查许可是否允许该处理。不能因看到自己的水印,就删除原作者信息。
适用范围
适合
- 准备转载图片、文字或视频的创作者
- 需要整理来源和署名的编辑、学生
不适合
- 套用虚构情境作为真实授权
- 替代具体争议的专业判断
继续阅读对应指南
指南
搬运与原创的区别应该怎样说明?
搬运通常指把已有内容复制到另一处发布,原创强调独立完成具有独创性的表达。说明时要分开写:谁创作了原素材、自己增加了什么、凭什么使用。获得转载许可不会把原作变成自己的原创;有新增创作也不会自动取得原素材的使用权。
包含 5 个可复现步骤
阅读指南接下来可以看
学习卡片
找到原发布页,保留许可依据
来源记录要能定位作品与授权说明。转载账号、搜索结果或文件直链只能提供线索,不直接证明授权链完整。
- 使用方式
- 阅读与实践
- 内容性质
- 教学材料
学习卡片
五项署名练习:写清来源与修改
按作品、作者、来源、许可、修改五项写可追溯图注,再依实际许可保留原页提供的其他标识。
- 使用方式
- 阅读与实践
- 内容性质
- 教学材料
数据透明度
来源与核验状态
- 《中华人民共和国著作权法》(2020年修正) 已核验
- 发布方
- 国家版权局(法律文本发布页)
- 访问日期
- 2026-09-11
- 支持字段
- 第3、10、13、15条:独创性、权利种类及改编、汇编与原作的关系、第24、26条:法定使用情形与许可合同;不据此判定具体个案